Биргит Ломборг

Зеркало ученика. Книга1 (Часть 1)

эффект, действие которого прослеживается во всех сферах жизни, но наивысшей кульминации достигает тогда, когда ученики координируют свою деятельность на принципах Белой Магии. Если подобная эзотерическая группа действует слаженно и сообща — независимо от того, какую работу она выполняет: физическую или ментальную, она может добиться фантастических результатов на службе Белой Магии.

К этой работе должны подключиться все эзотерические группы. Вы все нужны Нам, все, кто считает себя помощниками и служителями мира, и, если бы только вы смогли прекратить все эти бессмысленные раздоры, склоки, распри и борьбу, раздирающие вас изнутри, направив вместо этого все растрачиваемые впустую энергии на позитивную, созидательную работу, это бы принесло делу всепланетного сотрудничества колоссальную пользу. Всепланетное сотрудничество — вот девиз наступающей Новой Эпохи, Эпохи Водолея. Запомните это! И включайтесь в работу!

Даже высокоразвитый, продвинутый ученик, далеко ушедший по Пути Посвящения, очень много энергии тратит на преодоление своих собственных трудностей и проблем, и это, в общем-то, неизбежно, и ничего плохого в этом нет. Однако очень часто он проявляет завидное упорство в повторении одних и тех же ошибок и заблуждений, и об этом остается только искренне пожалеть, поскольку все те энергии, которые он помногу раз тратит на преодоление старых привычек и защитных механизмов, сформированных его личностью, могли бы с гораздо большей пользой быть направлены на осуществление крайне важной работы на благо человечества и всех других царств природы.

Мы, Иерархи, часто думаем о том, что если бы хоть половина всех тех энергий, которые каждый ученик в настоящее время тратит на преодоление своих собственных негативных тенденций, была бы отдана на проведение позитивной работы в масштабах всей планеты, то Земля и все человечество в целом только выиграли бы от этого, ибо все жизнеутверждающее, позитивное развитие, ныне совершающееся столь медленно, пошло бы гигантскими темпами, с невиданной быстротой, поскольку вся та энергия, которая ныне расходуется попусту, притекла бы внезапно и мощно и в десятки раз усилила бы нынешний духовный потенциал Земли.

Да и самому ученику удалось бы значительно ускорить свое собственное духовное развитие, поскольку все его негативные установки вскоре бы сошли на нет по причине энергетического голода, а все его тела утончились бы и усовершенствовались, поскольку все его благородные чувства и мысли были бы значительно активизированы. Несомненно, все это содействовало бы более мощному, ускоренному развитию и духовному росту самого ученика. Каждая мысль есть энергия. Где, куда и ради чего используют ученики эти свои энергии? Чтобы поддерживать свою агрессивность? Или чтобы пестовать свое раздражение? Или чтобы продлить сроки жизни своего собственного негативизма и взращивать свою безответственность?

Чем больше энергий вкладывается в эти неприятные качества, тем больше те взрастают и закрепляются, а ведь этого ученики хотели как раз меньше всего. Если же они будут вкладывать эти энергии в планетарную работу по упрочению мира, если они будут направлять их на эзотерическую работу в группах, на акты доброй воли, на развитие деятельности по принципу треугольников или на универсальное служение во имя человечества, то в этом случае вся их душевная ориентация, все их позитивные тенденции и качества будут значительно активизированы и будут питать их волю и стремление работать во имя целого.