Дмитрий Верищагин

Дэир. Уверенность

совмещаем поля значений «да» с правой стороной, поля значений «нет» — с левой стороной. Закладываем это разделение в свое сознание. Затем берем зубочистку и, держа ее за самый кончик двумя пальцами, удерживаем ее вертикально прямо над чертой на листе бумаги, так, чтобы второй кончик «смотрел» прямо на черту. Четко формулируем вопрос, мысленно совмещаем образ интересующего объекта с зубочисткой, после чего выпускаем ее из пальцев. Куда упала зубочистка — на правую или на левую сторону листа? Соответственно вы получили ответ «да» либо «нет».

Двоичная система — Спичка

Берем в руки незажженную спичку. Затем формулируем вопрос и мысленно совмещаем образ объекта со спичкой. Определяем значения: спичка отклоняется вправо — «да», влево — «нет». Зажигаем спичку и смотрим, в какую сторону она склоняется по мере сгорания.

Двоичная система — Монета

Совершенно классический вариант: подбрасывание монеты с загадыванием, что выпадет — орел или решка. Здесь даже заранее не надо установку давать, где «да», а где «нет», это столетиями устоявшаяся традиция: орел — «да», решка — «нет».

Многозначная система — Игральные кубики

Игральные кубики, как вы знаете, это кубики, на гранях которых выбиты очки от одного до шести. Эту систему хорошо использовать, к примеру, когда мы хотим узнать, сколько у нас шансов получить положительный результат. Произвольно определяем ту грань кубика, которая будет у нас означать «да». При этом по определению, если мы сосредоточены на положительном ответе, то есть на вполне определенном числе, то система может показать либо положительный ответ, либо неопределенный.

И вот здесь мы впервые можем увидеть достоинство многозначной системы, потому что нас будет интересовать, сколько раз пришлось бросить кубик, чтобы добиться положительного ответа. Далее вычисляем процент, соответствующий нашим шансам на успех.

Многозначная система — Несколько монет

Эта система аналогична кубикам. Мы сосредоточены на положительном ответе — например, нас интересует определенное количество «орлов» — и получаем информацию, сколько раз нам пришлось бросать монеты, чтобы добиться положительного значения. Это количество «орлов» должно выпасть в одном броске.

Многозначная система — Случайные события

Очень интересный и оригинальный вариант тест-системы. Не нужны ни кубики, ни монеты, никакие другие приспособления. Используем для получения ответа на вопрос разнообразные случайные события нашей жизни. Например, мы идем по улице (или смотрим в окно) и загадываем: кто встретится нам (появится из-за поворота, пройдет мимо дома), мужчина или женщина? Если мужчина — это положительный ответ, кто угодно другой — отрицательный, женщина — отрицательный (или наоборот, ваши установки зависят только от вашего желания). И опять-таки нас будет интересовать, сколько испытаний тест-системы пришлось провести, чтобы получить положительный ответ.

Эта система может быть использована и в качестве двоичной, когда мы задаем, например, вопрос, есть кто-то за поворотом или нет.

Шаг За. Внутренняя формулировка вопроса и запуск тест-системы

Вы уже знаете общие правила: то, что вопрос должен быть сформулирован в положительном ключе, без использования частиц не и ли. То есть мы задаем вопрос в форме полуутверждения, к примеру: «Деньги выплатят?» Или даже в форме утверждения, сопровождаемого вариантами значений: «Деньги выплатят. Да? Нет?»

Вы уже знаете и то, что тест-систему следует запускать в действие только тогда, когда вопрос уже сформулирован, и не раньше, иначе результат окажется непредсказуемым, так как мы, запустив тест-систему, в любом случае уже столкнемся с какой-то проявленной в мир цепочкой событий, которая заложена в предполагаемой зоне ответа.

Но сначала самое главное — это правильно, с точностью, с необходимой сосредоточенностью задать сам вопрос. И здесь нам потребуется весь наш опыт, вся наша внутренняя дисциплина, выработанная занятиями системой ДЭИР.